中國教育報-中國教育新聞網訊（特約通訊員?郝文婷 通訊員 蘇勤）記者（zhě）近日從內蒙古教育廳獲悉，內蒙古以服務地（dì）方重點產業為導向，以（yǐ）立德（dé）樹人、服務需求、提（tí）高質量、追（zhuī）求卓越（yuè）為主線，以結構性戰略性優化（huà）為重點（diǎn），向全區（qū）各研究生培養高校下達了2022年度招生計劃。據悉（xī），2022年，內蒙古全區碩士研究生招生（shēng）計劃為13073人，較（jiào）2021年（nián）增幅為5.50%。2022年博士研究生招生計劃（huá）608人，較（jiào）2021年增幅為9.95%。

據了解，為進一步增強高（gāo）等教育人才培養適應國家戰略和地方（fāng）經濟社會發展（zhǎn）需求，自治區教育廳認真分析全（quán）區經（jīng）濟社會發展需求和高等教育人才供給，結合科技、人才、重點行業領域等發展規劃，進（jìn）一步優化學科、專業間招生結構，把2022年研究生招生計（jì）劃增量主要用於理（lǐ）工農醫和師範類學科專業。其中理學類（lèi）指標主要用於數學（xué）、物理學、化學和生物學等（děng）重要基礎學科專業；工學類指標主（zhǔ）要用於服務新能源、新材料、新型化工、現代裝備製造、數字經濟等自治區重點產業的學科專業；農學類指標主要用於服務綠色農畜（chù）產品加工、生（shēng）態環境治理（lǐ）等自治區（qū）重（chóng）點產業（yè）的學科專業；醫學類指標（biāo）主要用於臨床醫學、全科、兒科（kē）、精神科、麻醉（zuì）、重症和感染等（děng）緊缺（quē）學（xué）科專業和服務生物醫藥等自治區民生領域的學科專業；師範類（lèi）指標主要用於卓越教師（shī）培養。

同時，自治區教育廳要求各（gè）研究生招生高校須采取積極措施，進一步凸顯高層次人才培養質量（liàng）導向，合理確定學位（wèi）類（lèi）型招生結構，加大高（gāo）層次（cì）應用型專門人（rén）才（cái）培養。具有專業學位碩士授權資格（gé）的高校，除支持新增學術學位授（shòu）權點發展外，新增碩士生招生計劃應以專業學位為主。鼓勵專業（yè）學位招生計（jì）劃向具備研究生聯合培養基地的學位點傾斜，對依托區內規模企業建設、基地（dì）建設取得顯著成效、學生培養質量突出的學位點，予（yǔ）以重點支（zhī）持。如，支持內蒙古科（kē）技大學稀土學院發展，服務新能源、新（xīn）材料（liào）、新型化工、現代裝備製造、數（shù）字經濟等（děng）自治區重點產業，增加碩士研究生計劃（huá）26人。