中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 董魯皖龍）秋季學期（qī）開啟，清華大學“形勢與政策”課程麵貌一新，思（sī）政課（kè）改革（gé）創新迎來再出發。聚焦“中國式現（xiàn）代化（huà）”這一學期主題，9月15日，清（qīng）華（huá）大學黨委書記邱勇通過線上線下相結合的方（fāng）式，為2300餘名同學講授本學期*課。

為*時間（jiān）落實教育部等十部門《全麵推進“大思政課”建設的工作方案》，清華大學（xué）經多輪論證（zhèng）與統籌聯建，決定（dìng）推出“形勢與政策”課程改革，組（zǔ）建由邱勇、聶建國、戴瓊海、賀克斌（bīn）、彭凱平、胡鈺（yù）、白重（chóng）恩等多名院士名師擔任（rèn）主（zhǔ）講教（jiāo）師（shī）的“一課多師”大團隊，選聘10位優秀青年教師擔任（rèn）助教、分頭開設54次研討小課，引導年輕學子傾聽時代脈動與個人際遇的共鳴，思考清華人在新時代的使命與擔當（dāng），開啟（qǐ）清華思政課建（jiàn）設的新局麵。

邱勇首先從認識（shí）清華、認（rèn）識清華人引出認清西瓜视频所（suǒ）麵臨的形勢，並強調中國*大的形勢是以中國式現代化推進中華民族偉大複興（xìng）。通過回顧人類曆史（shǐ）上三次現代化浪潮，邱（qiū）勇指出，以資本主義生產方式（shì）為支（zhī）撐的現代化進程推（tuī）動了生產力的巨大發（fā）展，但也帶來了殖民、剝削（xuē）、環境、倫理等威脅人（rén）類長遠發展的問題。

談及中國式現代化的（de）核心要義，邱勇（yǒng）指出，中國式現代化（huà）是中國共產黨領導的社（shè）會主義現代化。中國式現代化是人（rén）口規模巨大的現代化，是全體人民共同富裕的現代化（huà），是物質文明和精神文明相協調（diào）的現代化，是人與自然和諧共生的現代化，是走和平發展道路的現代化。

“這是不確定性*大的時代，也是*有希（xī）望的時代。在中國，現在是*需要有使命感的時候。”邱勇強調，創新始終是國（guó）家進（jìn）步和民族繁榮昌盛的不竭動力，而中華文化從不缺乏（fá）創新的基（jī）因。自強是清華人的精神底色，創新是自強的*好（hǎo）體現。近年來，清（qīng）華大學大力推動學科交（jiāo）叉，開（kāi）展（zhǎn）開創性、顛覆性、前瞻性研究（jiū），取得一批*的科研創新（xīn）成果，持續深化創新創業教育，並聚焦提升人才培養質量（liàng）、學（xué）術創新水平、國際交（jiāo）流合作層次製定三個2030中長期（qī）戰（zhàn）略規劃（huá）。為國家科技（jì）自立自強不斷作出新的（de）更大（dà）貢獻，是清（qīng）華人義不容辭的責任。