陽春三月，疫情“倒春寒”不期而至。

3月13日，按照陝西省統一安（ān）排部署，西（xī）北農林科技大（dà）學南北校區實行封閉管理，線下（xià）教學也改為線上。全（quán）校教師紛紛行（háng）動起來，有的居家利用直播軟件（jiàn）授課，有的（de）在教學（xué）樓直播或錄課，體育部操舞課程組教師還專門為學生開發“線上排舞（wǔ）”。一節節高品質的“空中課堂”緊鑼密鼓地展開，讓“一（yī）個人”的課堂擁有更（gèng）精彩、更高效的體驗。

為營造沉浸式線上課程氣氛（fēn），從教37年的動醫學院陳樹林教授身著（zhe）正裝，麵對空無一人（rén）的教室，把“動物解剖與組織胚胎學”課程講得聲情並茂（mào）、鏗鏘有力，板書工工整整。

居家授課，如（rú）何（hé）把實踐性很（hěn）強的課程講（jiǎng）得（dé）讓學生愛聽易懂？主講“木質家（jiā）具製造工藝學”課程的林學院張利（lì）老師，以（yǐ）實（shí）際場景化視頻再現加（jiā）工過程，讓學生更加直（zhí）觀地學習加工（gōng）原（yuán）理。

為保障在線教學順利進行，信息工程學院副教授楊會君事（shì）先準備了3套在線教（jiāo）學方案，利用晚上時間部署好線上平台（tái）資（zī）源，並（bìng）通知學生課前（qián）預習。為保持良（liáng）好（hǎo）的課堂秩序和吸引力，他還設計了一套針對成績評價係統的線上教（jiāo）學案例。

課堂之外，時隔兩年繼續線上教學的老師們隔“空”喊話，“鍵對鍵”探討線上授課的技巧和細節，如何取得高效的授（shòu）課效（xiào）果成為大（dà）家的重要話題。

“封閉管理突如其來但又（yòu）在準備之中（zhōng）。”教務處處長陳遇春表示，學校在線教學是在開學後第四周開始的，所有課程線下（xià）已經進行了三周，師生教學組（zǔ）織關係（xì）完備，有效保證了線上課程（chéng）均按教學計劃如期（qī）進行。為強化教學質量管理，學校還開（kāi）展了校院兩級在線教學實時（shí）監控、督導與反饋（kuì）指導，有效保證整體教學運行秩序。（中國教育報-中國教育新聞網記（jì）者 馮麗 通訊（xùn）員 付文（wén）婷）