走進天津城建大學建築藝（yì）術館，“革命豐碑——天（tiān）津革命遺址展（zhǎn）覽”映入眼簾，一個個天津曆史建築所承載的紅色記憶躍然紙上。

2019年暑假期間，建築（zhù）學院教師蘭巍帶領學生們（men）舉辦了“革命豐碑——天津革命遺址展覽”。蘭巍（wēi）說：“西瓜视频以天津現存革命遺址為主體，開展實地調查（chá）、測繪掃描，努力以鮮活的（de）建築講述革（gé）命曆史。在普查天津市300多處革命遺址的基礎上，精選了100處有代表性的遺址進行集中展示。”“革命豐碑——天（tiān）津革命遺址展覽”自2020年9月開展以來，已累計（jì）接待參觀者25000餘人（rén）次（cì）。

天津城建大學將學校的專業（yè）課與天津（jīn）紅色曆（lì）史資源相結合，充分挖掘利用本地（dì）紅色資源，開展係列紅色文化主題（tí）教育，舉辦紅色文化主題展示活動（dòng）。

除此之外，學校推進一體（tǐ）化建設，力促思政課“有知（zhī）”又“有味”。

“小學思政課怎麽上，才能（néng）既有意義又有意思？”西青區（qū）田麗小學思政課教師宮學萍一直在思考。

不久前，她在與天津城建大學馬克思主義（yì）學院教師集體備課（kè）時，找到了問（wèn）題的答案——在保證專業（yè）性、準確（què）性的基礎（chǔ）上增加互（hù）動（dòng）性，讓（ràng）小學生在思政課（kè）學習中化被動為主動。

“實踐證明，非常成功。”宮學萍（píng）興（xìng）奮地說，前不久，他們上了一堂（táng）主題為“感受家鄉變化”的思政課，邀請學生在他們（men）父母（mǔ）30年前拍過（guò）照片的地（dì）方，再拍一張新照片。有學生（shēng）感慨：“新舊對比，直觀而震撼。家鄉的變化真是日新月異，相信今後還將創造一個又一個中國奇跡。”宮學萍感慨：“是天津城建大學大中小思政課一體化建設體係，幫我（wǒ）找到（dào）了思政課的正確打開方式，讓課程既‘有知’更‘有味’。”

“高校不僅（jǐn）是知識創新與傳播（bō）的重要平台，也是社會主義先進文化傳承與弘揚的重要陣地。”天津城建大學馬克思主（zhǔ）義學院（yuàn）院長（zhǎng）張廣森說，統籌推進大中小學思政課一體化建設，打破（pò）學段間隔、課程邊界,有（yǒu）助於凝聚培（péi）養時代新人的強（qiáng）大合力。

學校黨委（wěi）副書記王罡說，城建大（dà）學（xué）培養的學（xué）生是蓋高樓大廈的，希望通過浸潤（rùn）式、體驗（yàn）式學習教育，也在學生心中建（jiàn）造起優秀傳統（tǒng）文化的（de）“高（gāo）樓大廈”。

《中國教育報》2021年01月25日第5版?